Mga Sistema ng Pangangalaga
Ang Sistema ng Pangangalaga (SOC) ay isang hanay ng epektibo at nakabatay sa komunidad na mga serbisyo at suporta para sa mga bata at kabataan na mayroon o nasa panganib para sa kalusugang pangkaisipan o iba pang mga hamon at kanilang mga pamilya, na inorganisa sa isang koordinadong network, bumubuo ng makabuluhang pakikipagsosyo sa mga pamilya at kabataan, at tumutugon sa kanilang mga pangangailangang pangkultura at lingguwistika, upang matulungan silang gumana nang mas mahusay sa tahanan, sa paaralan, sa komunidad, at sa buong buhay.
Toolkit para sa Pagpapalawak ng System of Care Approach
Kasama sa toolkit na ito ang impormasyon at mga mapagkukunang binuo upang suportahan ang malawakang pagpapalawak ng sistema ng pangangalaga para sa mga bata, kabataan, at mga young adult na may mga hamon sa kalusugang pangkaisipan at kanilang mga pamilya. Nagbibigay ito ng estratehikong balangkas para sa sistema ng pagpapalawak ng pangangalaga at mga gabay para sa estratehikong pagpaplano, pagpapatupad ng mga estratehiya sa pagpapalawak, pagpopondo, at pagsukat ng pagganap at kinalabasan. Kasama ang mga worksheet at kagamitan para sa pansariling pagtatasa at pagsukat ng resulta.
Virginia Mental Health Access Program (VMAP)
Ang VMAP ay isang kolaboratibong pagsisikap na pinopondohan ng mga pondo ng pangkalahatang pondo ng estado na inilaan sa DBHDS. Pinopondohan din ito sa pamamagitan ng pederal na tulong pinansyal mula sa Health Resources and Services Administration na pinamamahalaan ng Virginia Department of Health at mga lokal na pagsisikap.
Hangad ng VMAP na palakasin ang kakayahan ng mga primary care provider (PCP) na pamahalaan ang mga mild hanggang moderate na pangangailangan sa kalusugan ng pag-uugali ng kanilang mga pediatric na pasyente, na nagbibigay-daan sa mga psychiatrist ng bata at kabataan na pamahalaan ang mas malala at kumplikadong mga kondisyon.
Mga Mapagkukunan sa Kalusugang Pangkaisipan ng VMAP
Ang programa ay may tatlong haligi:
- Mga oportunidad sa edukasyon para sa mga pangunahing tagapagbigay ng pangangalaga sa kalusugan ng isip sa mga bata kabilang ang kalusugan ng isip ng sanggol/maagang pagkabata pangunahin sa pamamagitan ng Resources for Advancing Children's Health (REACH), Project ECHO at Quality Improvement (QI) Screening Projects.
- Mag-access sa pamamagitan ng isang linya ng konsultasyon para sa mga pangunahing tagapagbigay ng pangangalaga sa mga rehiyonal na hub na nag-aalok ng konsultasyon sa kalusugang pangkaisipan at nabigasyon sa pangangalaga para sa mga pasyenteng 21 pababa. Ang consult line ay binubuo ng mga psychiatrist ng Bata at Kabataan, mga Developmental Behavioral Psychiatrist, at/o mga lisensyadong tagapagbigay ng serbisyong pangkalusugang pangkaisipan.
- Care Navigation upang matulungan ang mga pamilya at tagapagbigay ng serbisyo na matukoy ang mga karagdagang mapagkukunan para sa kalusugang pangkaisipan sa rehiyon na maaaring makinabang ang mga pamilya.
Family Support Partners
Ang Family Support Partner ay isang bayad na posisyon sa Virginia na idinisenyo upang magbigay ng masinsinang antas ng suporta para sa mga pamilya ng kabataan na may mga hamon sa kalusugang pangkaisipan. Ang mga miyembro ng pamilya na nasa tungkuling ito ay dapat may karanasan bilang miyembro ng pamilya ng isang kabataan na may mga kumplikadong pangangailangan sa emosyonal o pang-asal na kalusugan na kasangkot sa maraming sistema ng serbisyo. Dahil sa kanilang karanasan sa buhay, ang mga Family Support Partners (FSP) ay lubos na nakakapag-ugnayan sa mga pamilya; nakakamit ang kanilang respeto at nakabubuo ng isang mapagkakatiwalaang relasyon. Ang karanasan ng mga FSP ay ginagawa rin silang mahusay na tagapag-ingat ng impormasyon tungkol sa mga mapagkukunan at suporta sa komunidad, isang mahalagang katangian para sa misyong dagdagan ang mga likas na suporta ng isang pamilya.
Higit pang Mga Mapagkukunan sa Mga Kasosyo sa Suporta ng Pamilya
Early Childhood Mental Health
Ang Early Childhood Mental Health Virginia (ECMHVA) ay isang pambuong-estadong inisyatibo na nakatuon sa pagbuo, pagpapatupad, at pagpapanatili ng isang komprehensibo at koordinadong sistema ng pangangalaga sa maagang pagkabata para sa kalusugang pangkaisipan ng sanggol at maagang pagkabata na nagsisilbi sa mga batang ipinanganak hanggang limang taong gulang at sa kanilang mga pamilya/tagapag-alaga at tagapagbigay ng serbisyo.
Toolkit ng DBHDS na Magkatabi
Ang mapagkukunang ito ay nilikha bilang isang toolkit para sa mga provider na nagnanais na mas mahusay na suportahan ang kanilang mga kliyenteng lesbian, gay, bisexual, transgender, queer (LGBTQ). Para sa anumang mga katanungan na may kaugnayan sa tool kit na ito, mangyaring makipag-ugnayan sa Side by Side sa info@sidebysideva.org.
Paggamot sa Paggamit ng Substance ng Young Adult
Ang mga kabataang nasa edad ng transisyon (16–24taong gulang) ay kumakatawan sa isang populasyon ng mga indibidwal na hindi nabibigyan ng sapat na serbisyo na nasa pagitan ng dalawang sistema—pangangalaga sa kalusugan ng mga nasa hustong gulang at bata. Bagama't ang 18 ang hangganan para sa pagiging adulto sa legal na paraan, iminumungkahi ng pananaliksik na ang utak ng tao ay hindi natatapos sa pag-unlad hanggang sa 23-25. Sa kabilang banda, maraming nakatatandang tinedyer ang nakararanas ng mga responsibilidad sa buhay ng mga ganap na nasa hustong gulang na tulad ng pagsuporta sa kanilang pamilya at pagkakaroon ng sariling mga anak, lalo na sa mga kapaligirang nanganganib at mababa ang kita. Sa kabila ng mataas na paglaganap ng paggamit ng droga at mga isyu sa kalusugang pangkaisipan, ang populasyon na ito rin ang pinakamaliit na humingi ng tulong.
Mga mapagkukunan
School Based Mental Health Service
Ang pagsasama ng mga serbisyo sa kalusugang pangkaisipan sa loob ng mga paaralan ay lalong nagkakaroon ng kahalagahan at atensyon sa Commonwealth. Sinusuportahan ng DBHDS ang pangangalaga sa kalusugang pangkaisipan ng mga kabataan at mga young adult sa pamamagitan ng isang balangkas ng pagsasanay at pag-iwas na tinatawag na Multi-Tiered Systems of Supports (MTSS). Pinagsasama ng balangkas na ito ang datos at pagtuturo upang mapakinabangan ang tagumpay ng mga mag-aaral at sinusuportahan ang mga pangangailangang panlipunan, emosyonal, at pang-asal ng mga mag-aaral mula sa isang pananaw na nakabatay sa mga kalakasan.
Ang balangkas ay binubuo ng tatlong (3) na Tier. Ang Antas 1 ay pangkalahatan, pangunahing pag-iwas na sumusuporta sa lahat, mga mag-aaral, tagapagturo at kawani sa lahat ng setting ng paaralan, at nagsisikap na bumuo ng mga positibong ugnayan sa pagitan ng mga kawani at mga mag-aaral. Ang Tier 2 ay nagbibigay ng karagdagang patong ng naka-target na suporta. Ang Tier 3 ay ang pinakamasinsinang antas na nagbibigay ng mga indibidwal na suporta para sa mga akademiko at/o di-akademikong pangangailangan.
Mga Modyul ng Pagpapanatili
Sa pakikipagtulungan sa ODU: Center for Implementation & Evaluation of Education Systems at VDOE: Office of Behavioral Health and Student Safety, lumikha ang DBHDS ng mga mapagkukunan at mga modyul sa pag-aaral kung paano bumuo at mapanatili ang mga serbisyo sa kalusugang pangkaisipan.
Modyul 1: Paglalatag ng Pundasyon: Pagsasama ng Kalusugang Pangkaisipan sa mga Sistema ng Paaralan
Modyul 2: Pagbuo ng mga Tulay: Mga Pakikipagtulungan para sa Napapanatiling Kalusugang Pangkaisipan sa Paaralan
Modyul 3: Pagtutulungan para sa Pagpapanatili
Modyul 4: Pagbibigay-Kapangyarihan sa mga Kawani ng Paaralan: Pagbubuo ng Kapasidad at Ibinahaging Responsibilidad
Modyul 5: Pagpapanatili ng Kung Ano ang Mabisa: Pagsusuri ng mga Programa sa Kalusugang Pangkaisipan para sa Epekto
Modyul 6: Mga Grant at Higit Pa: Pagpapanatili ng mga Programa sa Kalusugang Pangkaisipan
Pagpapaunlad ng MOU
Sa pakikipagtulungan sa ODU: Center for Implementation & Evaluation of Education Systems at VDOE: Office of Behavioral Health and Student Safety, lumikha ang DBHDS ng mga mapagkukunan at mga modyul sa pag-aaral kung paano lumikha ng mga memorandum of agreement kasama ang mga lokal at kasosyo sa komunidad.
Modyul 1: Paggawa ng Memorandum ng Pagkakaunawaan
Modyul 2: Pag-navigate sa Kapaligiran ng Paaralan
Modyul 3: Ang Papel ng mga Tagapagbigay ng Serbisyo sa Komunidad sa Kalusugang Pangkaisipan ng Paaralan
Modyul 4: Ang Papel ng mga Tagapagbigay ng Serbisyo sa Komunidad sa Kalusugang Pangkaisipan ng Paaralan
Modyul 6: Pagtutulungan upang Tugunan ang Kalusugang Pangkaisipan ng Paaralan
Modyul 7: Pangangalap ng Datos at Paggawa ng Desisyon
Modyul 8: Pag-unawa sa Agham ng Implementasyon at mga Kasanayang Batay sa Ebidensya
Sentro ng Pagkatuto sa Edukasyon sa Virginia | VDOE
Patnubay sa Memorandum of Understanding (MOU) ng DOE para sa Kalusugan ng Pag-uugali sa Paaralan
